پرسش نامه خودکارآمدی تحصیلی بندورا ۱۹۹۷

        پرسش نامه خودکارآمدی تحصیلی  بندورا ۱۹۹۷

شرکت کنندگان پاسخ های خود را با استفاده از ابعاد ۵ نمره ای لیکرت ارائه می کنند که از کاملاً مخالف (۱) تا کاملاً موافق (۵) رده بندی می شود. هر زیر گروه از ابعاد، از ترکیب پاسخ های آیتم ها برای زیر گروه ابعاد با نمراتی که از ۵ تا ۲۵ رده بندی می شوند امتیاز داده می شود. نمره کل ابعاد، از ترکیب نمرات زیر گروه ابعاد با نمرات کل که از ۳۳ تا ۱۶۵ می باشد به دست می آید.

مطابق با مدل اصلی خود کارآمدی بندورا، یک مقیاس خاص برای اندازه گیری خود کارآمدی در حوزه ی تحصیلات عالی نیاز بود. بنابراین، خود کارآمدی تحصیلی شرکت کنندگان با استفاده از یک نسخه ی اصلاح شده از مقیاس خود کارآمدی تحصیلی وود ولاک^[۱](۱۹۸۷ ؛^[۲]ASE) ارزیابی  شد. (ASE) یک مقیاس سنتی برای خود کارآمدی است که برای تعیین بزرگی، یا سطحی که در آن فرد باور می کند که می تواند عمل کند، و توان یا سطح اعتماد به نفس فرد که در آن سطح می تواند عمل کند(بندورا، ۱۹۹۷ ). (ASE) اولیه هفت بعد از عملکرد………………………………………

شرح کامل: دارد

روایی و پایایی: دارد

منابع: دارد

[۱] – Wood & Locke

[۲]  -Academic  self efficacy

مطالعه بیشتر